PELAJAR  CEMERLANG  DALAM  AKADEMIK  TAPI  KURANG BERKOMUNIKASI

 

          Setiap  insan  pasti  mengimpikan  kecemerlangan  sama ada  di  dunia  mahupun di  akhirat.  Sulaiman  Masri ( 1996 ) berpendapat  semua  orang,  sama  ada  yang  sedang  bekerja  atau  yang  sedang  belajar  sering  disogokkan  dengan  perkataan  “ cemerlang” atau  sentiasa  diperingatkan  dengan  maksud  yang  tersurat  dalam  perkataan  “cemerlang”. Dengan  demikian,  perkataan  cemerlang  kini  sudah  menjadi  sebahagian  daripada  kehidupan  rakyat  di  negara  ini.  Menurut  beliau  lagi,  kecemerlangan  bererti  kegemilangan,  keindahan  dan  keelokan.  Manakala  kecemerlangan  akademik  ialah  penguasaan  ilmu  pengetahuan  pada  tahap  yang  sangat  baik  menurut  ukuran tertentu   seperti  dalam  ujian  ataupun  dalam  peperiksaan. 

 

Dalam era  globalisasi  sekarang, ramai di antara pelajar yang berjaya dengan cemerlang dalam akademik. Tapi, sejauh mana pula yang betul-betul dapat berkomunikasi  dengan baik  terutamanya  dalam  Bahasa  Inggeris, Bahasa Arab, Bahasa Mandarin dan sebagainya ???  Seramai  mana pula para pelajar yang masih menganggur dan tidak mendapat pekerjaan yang tetap bersesuaian dengan bidang yang diambil ???? Jika dilihat  dalam  keputusan  peperiksaan, kebanyakan  pelajar  berjaya  mendapat  keputusan yang  cemerlang  dalam  PNGS  mahupun  PNGK iaitu  3.50  ke  atas. Ini  bermakna, pelajar  hanya  berjaya  dalam peperiksaan yang terdapat  pada slip  semata-mata  tanpa  memiliki   kemahiran-kemahiran   softskill  yang  lain.

 

            Bagi  Ustazah  Arnida  binti  Abu  Bakar, 31, pensyarah  FPBU  katanya, sudah  menjadi  trend  dan  kebiasaan  pelajar  untuk  cemerlang  dalam  akademik  tanpa  perlu  memikirkan  dari  pelbagai  aspek  yang  lain.  Mereka  menganggap  bahawa  cemerlang  dalam  akademik  lebih  penting  dari  segala-galanya.  Di  samping  itu,  mungkin  disebabkan  pelajar  tidak  mempunyai  kesedaran  tentang  betapa  pentingnya  kemahiran  dalam  berkomunikasi  selain  tidak  mempunyai  semangat  keyakinan  yang  tinggi  dan  mantap  dalam  diri  masing-masing.  Sikap malu,  takut  pada  kesalahan  yang  dilakukan, tidak  mahu  mencuba  sesuatu  yang baru  dan  sikap  suka  hidup  menyendiri  perlu  diatasi  dan  ditegah  dengan  segera  untuk  meningkatkan  lagi tahap  berkomunikasi  dengan  baik  dan  berkesan,  ujarnya  mengakhiri  kata.

           

            Mengikut  sumber  lain, pelajar  yang  cemerlang  dalam  akademik  tapi  tidak  tahu  untuk  berkomunikasi  dengan  baik  merupakan  masalah  besar  yang  perlu  ditangani  dengan  segera  sebelum  ianya  berleluasa  dengan  lebih  jauh  lagi.  Ini  kerana  antara  faktor  lain  ialah  disebabkan  oleh  kurangnya  penglibatan  dalam  sebarang  organisasi.  Mereka  hanya  memberi  tumpuan  dan  perhatian  yang  lebih  dalam  bidang  akademik yang  dipelajari  semata-mata.  Selain itu,  pelajar  tidak  mempunyai  jatidiri,  kelebihan  dan  kebolehan  tersendiri  yang  mana ianya  tidak  terdapat  dalam  diri orang  lain. Ini  kerana  untuk  memudahkan  mereka  memohon  pekerjaan  kerana  mempunyai  jatidiri  yang teguh  dan  mantap  seperti  berkemahiran dalam bidang  ICT,  berpengetahuan  meluas ( isu  semasa ), berkeyakinan  tinggi  di  samping  berpenampilan  menarik dan  kemas.

 

            Bagi   pandangan  Wan  Siti  Khadijah  binti  Wan  Mohd. Nasir, 24, pelajar  dari FEM  mengatakan  bahawa  tiada  kesedaran  dalam  diri  pelajar  tersebut  merupakan  masalah  besar  di  samping  tiada  bantuan  dan  sokongan  dari  luar  contohnya  seperti  ibu bapa,  kawan-kawan, adik-beradik. Situasi  ini  boleh  berlaku  kerana  pelajar  tersebut  tidak  mempunyai  keyakinan  dan  kekuatan  dalam  pengucapan  awam,  dan  ini akan  berlaku  kerana  tiada  pendedahan  awal  kepada  pelajar  tersebut.  Kesilapan  ini  tidak  boleh  ditunding  kepada guru  atau  pensyarah  semata-mata. Menurut  beliau  lagi,  bagi  mengatasi  masalah  ini,  kita  boleh   sama-sama  mengadakan aktiviti-aktiviti  yang  melibatkan  mereka  agar  sama-sama  turutserta.  Ini  memerlukan  kepada  komitmen  dan  kesedaran yang  tinggi  daripada  pelajar  sendiri  tentang  kepentingan  komunikasi  yang  baik  dan  mantap.  Di samping  itu  juga,  beliau  berpendapat  bahawa  pandangannya  ini  sangat  penting  kerana  seseorang  pelajar  itu  akan  dipandang  bukan  sekadar  dari  segi  geniusnya,  malah  dari  segi  kebolehannya  dan  kepakarannya  dalam  bidang-bidang  lain  seperti  kemahiran  dalam  berkomunikasi.  Ini   kerana,  ianya  juga  berjalan  seiring  dengan  hasrat  universiti  dan  negara  dalam  melahirkan  modal  insan  yang  cemerlang,  gemilang  dan  terbilang.  Untuk  akhirnya, beliau memberi  saranan agar  pelajar  peka  dan  melihat  perkara  ini  sebagai  suatu  yang  amat  penting  dan  menjadi  keperluan  atau  pakage  lengkap  dalam dunia  hidup  sebagai  pelajar.   

 

            Selain  itu,  terdapat  pelbagai  punca  dan  sebab  mengapa  pelajar  yang  berpendidikan  tinggi  hanya  berjaya  dalam  akademik  sahaja.  Ini  mungkin  disebabkan  oleh  pengaruh  yang  kuat  dalam berkomunikasi  dalam  Bahasa  Melayu, Cina  dan India  mengikut  loghat  daerah  masing-masing. Ini  amat  menyukarkan  pihak  lain  untuk  memahami  apa  yang  diperkatakan  oleh  mereka.  Maka,  masalah  berkomunikasi  telah  berlaku  dalam  situasi  ini.  Di  sini  dapat  kita  lihat  bahawa,  kemahiran  dalam  berkomunikasi  amat  penting  terutamanya  ketika  ingin  memohon  pekerjaan  nanti. Sebagai  contoh, semasa  proses  temuduga  dijalankan  antara  majikan  dan  bakal  pekerja.  Salah  satu  aspek  yang  akan  dinilai  ialah  dari  segi  kemahiran  komunikasi  yang  baik  dan  berkesan  di  samping  dari  aspek-aspek  lain  seperti  cemerlang  dalam  akademik,  berkemahiran  dalam  dunia  ICT  dan  sebagainya.

 

            Pelajar  ini  boleh  diklasifikasikan  sebagai  ulat  buku  kerana  hanya  mengetahui  tentang sistem pembelajaran  dan  menghadiri  kelas, kata  Ustaz  Muhammad  Marwan  bin  Ismail,29, pensyarah  dari  FPBU  memulakan  bicara.  Tambah  beliau  lagi,  pelajar  ini  boleh  dianggap  sebagai  pasif  kerana  hanya  terhad  kepada  subjek-subjek  tertentu  sahaja  untuk  lulus  dengan  cemerlang  dalam  akademik  dan  peperiksaan. Pelajar  seperti  ini  memang  terleka  dengan  pelajaran  sehingga  mengabaikan  terus  aktiviti-aktiviti  yang  berlaku  di  luar  yang  mana  melibatkan  masyarakat  atau  golongan  luar.  Di  samping  itu,  pelajar  perlu  meningkatkan  softskill  seperti  cara  berkomunikasi  dengan baik,  cara  hidup dan  pergaulan dalam  masyarakat, pakar  dalam ICT.  Beliau  juga  turut  berpendapat  bahawa, guru  atau  pensyarah  perlu  menyediakan  latihan  dan  assignment  yang  memerlukan  kepada  kajian  dan  kerja  luar  di  samping  bahan-bahan  ilmiah  yang  lain.  Ini  kerana  untuk  memberi  pendedahan  tentang  dunia  luar  kepada  pelajar  khasnya  di   samping  dapat   berkomunikasi  antara  satu  sama  lain.

 

            Manakala  bagi  Siti  Aminah  binti  Abu Hassan, 30, iaitu  graduan  lepasan  dari

USM  berkata, kebanyakan  pelajar  yang  menganggur  dan  tidak  dapat  pekerjaan  yang  tetap  kerana  rata-rata  mempunyai  masalah  dalam  berkomunikasi. Mereka  tidak  dapat  berkomunikasi  dengan  baik  khususnya  semasa  sesi  temuduga  dijalankan  oleh  majikan.  Sebagai  contoh,  jika  kita  lihat  kepada  agensi  swasta  yang mana  majikannya  amat  mementingkan  aspek  pengalaman dan  kemahiran dalam  berkomunikasi  berbanding  kelulusan  dalam  akademik. Ini  tidak  bermakna  akademik  mesti  diabaikan  terus, bahkan  aktiviti-aktiviti  yang  berlaku  di  sekitar  kita  mesti  tahu  dan  sertai  sekali  agar  kita  dapat  serba sedikit  ilmu  yang  ada  di  samping  ambil  pengalaman  baru. Yang  mana  ilmu-ilmu  seperti  ini tidak  terdapat  di  dalam  kelas  atau  kuliah.  Ianya  hanya  terdapat  dalam  aktiviti-aktiviti  seperti  ini  sahaja,  ujar  beliau  yang  pernah  menganggur  selama  lima  tahun  lamanya menutup tirai  kata.

 

Menurut  Kaunselor  Kanan, Unit  Kaunseling dan  Pembangunan  Sahsiah  Pelajar, USIM,  Puan Nurhazreen  binti  Mohd  Noor  antara  tips  perancangan  kerjaya  iaitu  perbezaan  memperolehi  kerja  sekitar  20  tahun  dahulu  dan  sekarang  ialah kalau  dahulu  para  graduan  hanya  memasarkan  diri  mereka  dengan  mempamerkan  segulung  ijazah. Mereka  hanya  mudah  mendapat  pekerjaan  dalam  tempoh  waktu  yang  singkat  sahaja.  Tapi  sekarang amat  jauh  berbeza  berbanding  dahulu,  iaitu  para  graduan  para  graduan  bukan  hanya  perlu  cemerlang  dalam  aspek  akademik  sahaja,  bahkan juge  perlu  melengkapkan  diri  yang  lain  melalui  penglibatan  dalam  aktiviti  ko-kurikulum,  aktiviti  amal  dan  asas  keusahawanan. ( Artikel  ini  dipetik  daripada kata-kata YB Datuk  Mustapa Mohamed, Menteri  Pengajian  Tinggi,  Utusan  Melayu, 25  April  2006).

 

Tambah beliau lagi,  para  pelajar  perlu  menitikberatkan  tentang  aspek  hard skill dan  soft  skill  di  samping  keterampilan  dan  keperibadian  yang  baik. Aspek  hard  skill atau  latar  belakang  akademik  yang  baik  adalah  perlu  kerana  ianya  akan  menggambarkan  mahasiswa  yang mempunyai  ilmu  pengetahuan  yang  tinggi  dalam  bidang  pengajian  yang  dikuasai.  Manakala  dari  aspek  soft  skill  atau  kemahiran  kendiri  boleh  diperolehi  dengan  melibatkan  diri  dalam  pelbagai  aktiviti  dan  program  ko-kurikulum terutama  sebagai  ahli  jawatankuasa  dalam  sesuatu  persatuan  atau  kelab.  Melalui  penglibatan  ini  sedikit  sebanyak  para  pelajar  akan  mendapat  kemahiran  penguasaan  organisasi, komunikasi, meningkatkan  keyakinan  diri, dan  juga  berfikiran  kreatif  dan  kritis.  

 

            Ini  kerana  kedua-dua  aspek  ini  amat  penting  dan  saling  memerlukan  antara  satu  sama  lain, yang  mana  ianya  merupakan  tiket  terbaik  untuk  melayakkan  para  mahasiswa menempuh  alam  kerjaya yang  penuh  mencabar.  Kekurangan  daripada  salah  satu  kemahiran  tersebut  belum  benar-benar  menjamin  mahasiswa  untuk  menempatkan  diri  dalam  seting  pekerjaan  sama ada di  sector  kerajaan mahupun  swasta  kerana  cabaran  bekerja  adalah  pelbagai  dan  ianya  memerlukan  pemikiran  yang  kreatif  dan  kritis  serta  keyakinan  dan  keberanian  diri  yang  tinggi  untuk  menghadapinya.

 

            “ Pointer” yang  tinggi sahaja  tidak  menjamin  para  pelajar  memperolehi  pekerjaan  dengan  mudah  kerana  pihak  majikan  juga  akan  menilai  para  graduan  dari  segenap  sudut  termasuk “ soft  skill’’,  “survival  skill”, dan  “ competitive  skill”  yang  mana pengalaman-pengalaman  tersebut  boleh  diperolehi   dengan  melibatkan  diri  dengan  aktiviti berpersatuan.  Jusrteru  itu,  para  mahasiswa  perlu  membuat  perancangan  yang  lebih  rapi  untuk  “ dipinang” awal  oleh  pihak  majikan  setelah  tamat  pengajian  nanti.